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何喜燕，毕业于西北师范大学，现为甘肃省通渭县第一中学语文教悔。“博不雅而约取，厚积而薄发。”以勤为径，铺眼下花路；以爱为犁，种六合桃李；以心为笔，书精彩东说念主生。

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【训诫盘算推算】

  1．赏析本诗的景、情、理，擢升赏玩诗歌的才气。

  2．擢升学生梦想和想象才气，干预诗歌意境。

  3．培养学生在朗诵中感受诗歌的才气。

【训诫要点】张开梦想和想象，干预诗歌意境。

【训诫难点】景、情、理怎样有机地团结的。  

【训诫进程】

一、导入新课

请同学们先来玩赏一首歌曲。（播放萨顶顶《春江花月夜》）

皎洁的月亮在繁多诗东说念主的笔下闲静着扎眼的精炼，委托着别样的情感。在东说念主才辈出、群星妍丽的唐代诗坛，更有位诗东说念主因为这轮明月而确立了一篇千古佳作，这首诗被成为“孤篇横绝全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，它即是咱们今天要学习的《春江花月夜》，而那位诗东说念主即是张若虚。底下，咱们就一皆来恍悟一下诗东说念编缉下的月下好意思景。

二、知东说念主论世

（一）了解张若虚

张若虚，生卒年省略，扬州(今属江苏)东说念主，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京都。又与贺知章、张旭、包融皆名，被称为“吴中四士”。张若虚现有诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。这首号称千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。

（二）古今评说

《春江花月夜》谓是“诗中的诗，顶峰的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》）享有“孤篇压全唐” 、“盛唐第一诗”、“春风第一花” 的好意思誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。 

《春江花月夜》原为乐府旧题，相传由陈后主创制，属宫体诗。张若虚却统统摧毁了宫体诗的藩篱，话语簇新，叙写了民间游子想妇的离别相想之苦，面庞为之一新。一千多年来为众东说念主所倾倒，诗东说念主因此名垂后世。

三、朗诵感悟

《春江花月夜》全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵组成一小段。

全诗从月出写起到月落适度，可分为两大档次。

要肄业生在玩赏时，张开想象，把话语文字规复成既相宜原作的描画又带有学生我方审好意思情性的画面。

四、 品读赏玩

1、找出写有月的诗句，品读这些诗句，想考全诗写了月亮出手的几种情景？

跟着月的变化，作家写了哪些内容？

· 月出到月悬，诗东说念主看到了什么？

· 孤月悬空，诗东说念主想考到了什么？

· 月徬徨到月落，诗东说念主梦料到了什么？

2、春、江、花、月、夜五个意想，哪个意想是全诗的纽带？

明确：全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月，是诗中生命的纽带，统摄全诗。

3、对于这首诗的档次分辩，近东说念主歧见纷繁。我以为，此诗应分红三个部分：

（1）起首八句为第一部分，依题目摹写春、江、花、月、夜的幽好意思风光，侧重描画明月初升渐高的时局，意境开朗，富裕威望。

A.起首八句写了什么意想？请找出来，并给这幅丹青定名。（春江花月图——画面好意思）

B.请充分阐述想象力，用我方的话描画这幅丹青，并体会本段写景的特色。（描画出一幅深广悠远、静谧绚烂、幽好意思恬静的春江月夜图。）

【春江潮流连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，那儿春江无月明。】

翻译： 春潮高潮，江水剖析大海，江海不分。明月初升，似从海潮中涌出。一泻沉的蟾光跟着波潮不停耀眼着，春天的江上哪个地方莫得亮堂的蟾光呢。

 赏析：首章落笔扣题：题目中的五字，有四字(春、江、月、夜)放在句中。其中，“夜”则暗含在诗句中。看那春江潮涨，汪洋一派，江面开朗；江水与海水相接，水势广博，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉腾飞(特写镜头)。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、私密额外。第一章是幅极富动感、有(水)声有(月)色、有远有近、有上有下的立体画，它为咱们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。

【江流高昂绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。】

翻译：江流曲周折折地绕着花卉丛生的郊外流淌，蟾光照射着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在耀眼发光。月色如霜，是以空中的霜飞察觉不到了，白色的蟾光和白沙连成一派，分不清相互。         

赏析：诗东说念主用其生花妙笔，陆续渲染春江月夜的艳羡之处：看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、似锦满树的幽处。接着，诗题中的“花”终于亮相了：但见月华洒在花树上，朵朵花儿彻亮可儿。然后，诗东说念主将镜头推向空中，但见月色溶溶，蟾光如凝霜磨叽。镜头再转向江畔沙滩，银色沙滩和乳色蟾光如鱼似水，无法区分。  

C.由江写到花，由花又回到月，用其它景物来衬托蟾光的皎洁。作家虽然写的是江流、花林、白沙，但无不有月的存在。

【板书】景：春江花月夜之景     幽好意思潜入

（2）接下八句为第二部分，由月之“照”东说念主，从描写风光转向不雅照东说念主生，想索茫茫东说念主生与漫漫天地之间的相互联系。

【江天一色无纤尘，雪白空中孤月轮。江畔何东说念主初见月，江月何岁首照东说念主。】  

翻译：江天一色，天外连一点尘埃都莫得。唯有那一轮亮堂的孤月高悬中天。江边什么东说念主当先看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照射东说念主间？

赏析：第三章前两句依然在写景，又从沙滩回到空中月色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了继往开来。这时，随技术推移，月亮已升到当空，而江天的深广，让诗东说念主梦料到：自盘古开天辟地以来，想必就有此月亮了吧？但不知谁第一次见到它，也不知明月是在哪年第一次照见众东说念主？这样的问题，即使是在今天，也诚然无从回复。这里，诗东说念主进展出对天地奥秘的沉想冥想。

对月的提问，是东说念主类探索天地奥秘、想考东说念主生哲理的起首。一般情况下，靠近当然或天地，东说念主易产生眇小、片晌继而哀悼。比如：苍天明月来几时？我今停杯一问之。今东说念主不见古时月，今月已经照古东说念主。——李白《把酒问月》  哀吾生之良晌，羡长江之无尽。——苏轼《赤壁赋》

【东说念主生代代无尽已，江月年年只相似。不知江月待何东说念主，但见长江送活水。】

翻译：东说念主生代代取之不尽，江月不朽却年年相似。不知江上的月亮恭候着什么东说念主，只见长江冉冉络续地运输着活水      

赏析： 诗东说念主由江月梦料到东说念主生：东说念主生世代相传、取之不尽；惟江上明月年年相似、长时长存。进而发出惊奇：今天，咱们在这里看到明月，不知在咱们死后，它又在恭候何东说念主？长江后浪催前浪，奔流抑止，一去不回头。此景让东说念主无不惊奇东说念主生易逝、唯江月永存。这两章借景表达了诗东说念主我方之感。在不朽的东说念主类、不朽的明月、不朽的活水眼前，一个东说念主的生命仅仅片刻，东说念主生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个东说念主的生命是片晌即逝的，而东说念主类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无尽已”的东说念主生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗东说念主从大当然的好意思景中感受到的一种欣忭。诗东说念主虽有对东说念主生片晌的感伤，但并不是痛恨与痛恨，而是缘于对东说念主生的追求与风趣。诗东说念主以群体生命的延续回复了这个令东说念主类恒久感伤的天地命题。

写江月待东说念主，实质上是写月下的东说念主在恭候。也许是震动的诗东说念主我方在恭候见到家中的亲东说念主，也许是家中的亲东说念主在恭候远出的诗东说念主连忙回家。

【板书】理：天地东说念主生哲理       片晌——不朽

（3）余下二十句为第三部分，由惊奇东说念主生多愁进而抒写东说念主间想妇游子的离愁别绪，歌颂东说念主们对爱情的向往和对幸福的憧憬。

明月西下，抒写游子想妇于明月之夜的相想离别之情。具体而言，这一部分又分为三层：

1）从"白云一派去悠悠"到"那儿相想明月楼"为一层,总写游子想妇。

【白云一派去悠悠，青枫浦上不堪愁。谁家整夜扁舟子，那儿相想明月楼。】

翻译：天上白云一派逐渐地离去，只剩下想妇在离别的青枫口不堪忧愁。哪家的游子今晚坐着划子在异乡震动呢？什么地方有东说念主在明月照射的楼上想念震动异乡的游子。     

赏析：悠悠远去的白云,不禁让读者想起崔颢《黄鹤楼》颔联第二句“白云千载空悠悠”,暗喻游子离家远去而又踪迹不定，当然而然地引出青枫浦上的愁客(游子)。“不堪愁”渲染了划子上游子的愁云惨雾、相想情愁。“那儿相想明月楼？”以爱妻(想妇)的相想来反衬游子的倦客愁，既省俭翰墨，又给读者留住试吃无尽的余步。“明月楼”以物代东说念主(游子之妻)：想妇。正如曹植的《七哀诗》：“ 明月照高楼，流光正徬徨。上有愁想妇，叹伤过剩哀。”

    白云飘忽，美丽踪迹不定；常譬如游子 。（浮云游子意，落日故情面。李白《送友东说念主》）“枫”“浦”在诗中常用为感别的景物、地方。（托物寓情）

“白云一派去悠悠”与“谁家整夜扁舟子”白云与扁舟子的共同特色是什么?  （飞舞不定）

“不堪”是什么真谛?进展了诗东说念主何如的内心宇宙?   （ 杰出了想妇的相想断肠之愁苦已达到难以隐忍的进度）

“谁家”“那儿”二句互文 ，不啻一家、一处有离愁别恨。一种相想，牵出两地离愁……

小结：这里写想妇想念游子的情形十分别致，蟾光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。那一轮可儿的明媒人是照在她的妆镜台上，似乎想要安危她，但是想妇见月，更加多了悲苦。她想把捣衣砧上的蟾光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上头的蟾光卷去，但是这恼东说念主的蟾光「卷不去」，「拂还来」。那恢弘的蟾光，覆盖着一切，鸿雁不停地长飞，仍然飞不出恢弘的蟾光去，水底鱼龙泛起阵阵波纹，想妇只好托月华来遥寄相想了。 

2）从"晦气楼上月徬徨"到"鱼龙潜跃水成文"为一层，总写想妇怀远。

【晦气楼上月徬徨，应照离东说念主妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。】    

翻译：晦气楼上不停迁移的蟾光，应该照射着离东说念主的梳妆台。香闺中的门帘卷不走蟾光，捣衣砧上拂去了蟾光但它又已总结。

赏析：这里写想妇想念游子的情形十分别致，那一轮可儿的明媒人是照在她的妆镜台上，似乎想要安危她，但是想妇见月，更加多了悲苦。蟾光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的蟾光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上头的蟾光卷去，但是这恼东说念主的蟾光“卷不去”，“拂还来”。“卷不去”和“拂还来”明指蟾光洒在门帘和捣衣砧上，暗指想妇的愁想无法排遣，反衬出游子的离愁别恨

赏析“徬徨”一词的表达作用：（1）拟东说念主手法，写出月犹豫不定的动态；（2）赋予月亮东说念主的灵性，它似乎也为想妇而伤心、对她轸恤，不忍离去。岂料想妇触目伤怀，反而想念尤甚。她想斥逐这恼东说念主月色，但是月色“卷不去”、“拂还来”，古道地依恋着她。

【此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。】

翻译： 这时相互凝望着月亮是相互听不到声息，我但愿奴才蟾光流去照射着游子。送信的鸿雁约略遨游很远但也无法飞渡蟾光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只可在水面上卷起阵阵波纹。   

 赏析：船上的游子和楼台上的想妇都看到那轮明月，虽相互想念却相互音信欠亨。于是，想妇的格外想念化为幻想：但愿化作一缕蟾光，飞流到亲东说念主身边，去抚照远方的亲东说念主。但这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为我方捎信。这里，想妇无限愁想的细密心思描写，被诗东说念主以孤高主见手法进展得额外洒脱、含蓄；同期，想妇的“痴情”呼应第五章游子的“不堪愁”。

“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么进展手法？请作简要分析。（鱼龙、鸿雁蓝本是蟾光下的景物，此处写出了蟾光的清爽。但亦然用典——“尺素在鱼肠，寸衷凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传消息的载体，此处暗含有鱼雁不行传消息之意。可见二东说念主消息终止，相想无下降。）（想妇怀远，相想无下降）

2)从"昨夜闲潭梦落花"到"落月摇情满江树"为一层，写游子想家 。

【昨夜闲潭梦落花，晦气春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。】  

翻译：昨天晚上梦见花落在深幽的水潭，晦气春天已过了一半却还不行回家。江水流走了，春光跟着水荏苒，水潭上落下的月亮如今又正向西歪斜。

赏析：相连第七章，写游子因想念终点，因想成梦，由梦生怜；游子追述昨夜梦见我方在潭边闲步，看见似锦纷谢。这让东说念主当然而然地料到春将逝也，芳华，幸福，憧憬也将去。晦气这好意思好的芳华，就这样在无限恭候中随江水流去。然后，由倒叙闪至履行：咫尺月已西沉，夜已将尽，晦气这远方游子依旧莫得回家。

诗东说念主用那些意想来衬托游子相想之情?（春梦,落花,活水,斜月四种伤情意想来衬托.）

前后意想的变化：春江——流春（春半）  花林——落花   明月——斜月（落月）

【斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几东说念主归，落月摇情满江树。】

翻译：斜月冉冉下沉隐，继而藏进海雾之中，朔方的碣石山与南边的潇湘江水路程无限远处。不知浪迹海角的游子中有几东说念主能乘着蟾光回家，唯有那行将西沉的残月余辉伴跟着散乱不宁的离情洒满了江边的树林。         

赏析： 跟着技术的推移，明月晦于坠入沉沉海雾中，而游子、想妇依旧天南海北。想妇无奈地感慨：不知在这样好意思好的明月之夜，能有几个游子趁月而归呢？只见厚情的明月余光，带着东说念主间拦截、复杂和浪荡的想情，洒满在江边的花树上。诗至此知难而退，题中五字，或明或背地放在诗的临了一章。临了以“摇情”收束全诗，让东说念主以为诗欲止而情未了，让东说念主试吃无尽。

本段文字怎样表达游子想归的情感？（1）在梦中也想归家，心思描写。（2）对春光渐逝的愁然中，表达其想要归家的豪情。（3）以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。（4） “落月”、“海雾”等衬托其无限的想念。

临了这几句写落月，落花闲潭，春光将老，隐含想妇芳华将逝。在这春江花月夜，不知有些许游东说念主能乘月而归。此时明月西下，游子想妇的一腔离情作陪月影洒在江边的树上。  

【板书 】情：游子想妇相想之情   凄清婉转

诗东说念主把游子想妇的离愁放在春江花月夜的布景上，以良辰好意思景衬托离别之苦；又以江月与东说念主生对比，知道东说念主生的片晌，而在片晌的东说念主生里，那离愁就越发显得浓郁。这首诗诚然带着些许伤感和凄惨，但总的看来并不痛恨。它进展了对好意思好活命的向往，对芳华年华的治愈，以及对天地，东说念主生的探索,意境是相等开朗的。

结构上，此诗既以月亮从腾飞到陨落的进程手脚全诗起止的外皮踪迹，同期又以月亮为景物描写的主体和激勉感慨、抒写情想的依托，内外兼顾，情景会通，使全诗显得抱成一团。

【小结】（一）以月亮从腾飞到陨落的进程手脚外皮踪迹（月升—月照—月斜—月落）。跟着蟾光的脚步次序描画了潮流、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列时局；一方面，又以蟾光统摄多样景物；挑升杰出它们在蟾光沐浴下所知道出的清丽、空明、澄澈、宁静。

（二）起首对春江花月夜景的描写，激勉了第二部分对天地东说念主生的想考，并由此进一步对东说念主生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机团结在月亮这一意想中。（“月”是全诗的灵魂：景物描写的主体；全诗起止的外皮踪迹；哲渴望考的凭借；抒写离情别绪的依托）

（三）融情于景。（起首部分良辰好意思景使东说念主渴慕团圆，背面写“月徬徨”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情亦然景；“落月”、“活水”等都是游子想念的载体）

（四）情感基调：恰如其分（“东说念主生代代无尽已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）

五、归纳擢升

1.“月”是全诗的灵魂：A.景物描写的主体;   B.全诗起止的外皮踪迹; C.哲渴望考的凭借;   D.抒写离情别绪的依托。

2.【参议一】月的意蕴越过的丰富，单单是本诗就表达了多种情感，集中诗句 谈谈都表达了哪些情感？ 

“今东说念主不见古时月，今月已经照古东说念主”（唐·李白）

“秦时明月汉时关，大大小小东说念主未还。”（唐 王昌龄）

“明月何时有？把酒问苍天。不知天上宫阙，今夕是何年。”（宋 苏轼）

“淮水东边旧时月，半夜还过女墙来”（唐 刘禹锡）

海上生明月，海角共此时。情面怨遥夜，竟夕起相想。（唐·张九龄《望月远怀》）

床前明蟾光，疑是地上霜，举头望明月，折腰想故土。（唐·李白《静夜想》）

【明确】月亮在中国文化中美丽真谛十分丰富。她是娟秀的美丽，创造了很多优好意思的审盛情境；同期，月亮亦然东说念主类相想情感的载体，她委托了恋东说念主间的相想，表达了东说念主们对故土和亲东说念主一又友的诋毁。在失落者的笔下，月亮又有了失落的美丽，激勉了很多失落文东说念主的空灵情感。那高悬于天空的月亮，也激勉了东说念主们的哲渴望考，因而成为不朽的美丽。

【参议二】小组互助斟酌这首诗的“江水”、“落花”两个意想的寓意。

（1）江水

“子在川上曰：尸骸如此夫，不舍日夜。”〈〈论语〉〉     

“我住长江头，君住长江尾。日日想君不见君，共饮长江水。” 李之仪的《卜算子》。

“大江东去，浪淘尽，千古风骚东说念主物”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

“滔滔长江东逝水，浪花淘尽豪杰”。杨慎的《临江仙》

“千古兴一火多少事？悠悠，不尽长江滔滔流” 南宋辛弃疾《南乡子》

“离恨渐远渐无尽，迢迢不息如春水”，欧阳修《踏莎行》

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 李煜《虞好意思东说念主》

【明确】 长江东流，玉带盘桓，沿岸惬心如画，引出多少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间见地，更喻指历史的长河，是个技术见地。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代英豪，无一例外终将清除于历史的滔滔长河之中。任你在世的时候生命何如灿烂精炼，也通常逃不外当然的规章、归结于尘土活水。进展出那种东说念主生空漠之感，更显逶迤悠远。

（2）落花

“欲向相想处，花吐花落时。”（唐·薛涛《春望词》四首之一）

“独力难支花落去，似曾厚实燕归来。”（宋·晏殊《浣溪纱》）

“落花东说念主零丁，微雨燕双飞。”（宋·晏几说念《临江仙》）

“春恨秋愁皆自惹，金碧辉映为谁妍？”（清·《红楼梦》）

"活水落花春去也"（李煜《浪淘沙》）

【明确】综不雅中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘舞的落花中，迷漫着春光不再、芳华不再、好意思东说念主迟暮的感触与懦弱。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核情意想。以落花为前言，用优好意思通顺的话语表表达对年光流转、朱颜易老、生命无常的惊奇，险些涵盖了后世落花意想的所挑升想。《春江花月夜》中，作家张若虚展示了女主东说念主公迷离黑甜乡的片段：昨夜闲潭梦落花。月夜春江，清景无限，她所恭候的东说念主迟迟莫得归来。娟秀的花瓣鸦雀无声飘谢在放心深潭，梦中的一瞬，折射出漫长盼愿的苍凉、朱颜虚弱的浮躁。

六、全诗总结

总之，这是一首抒怀诗。诗东说念主致密地描画了江南春江花月之夜清深幽谧的当然风光，并由此而生发出对宇无尽、东说念主生忐忑的想索和对明月今宵、游子想妇却山南海北的愁然。诗中尽管不无东说念主生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交汇着岁生命的依恋，对芳华的治愈，对“东说念主生代代无尽已”、得以与明月永远共存相伴的一点欣忭；尽管也有老婆辞别的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相想中满盈着“借明月寄相想”的脉脉缓和，含蕴着对再见的好意思好企盼。

附板书：

月之色----春江花月（景）  幽好意思潜入

月之问----天地东说念主生（理）  片晌——不朽

月之情----想妇游子（情）  凄清婉转

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好意思编｜郭鹏源